Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando nuestro mundo"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo musicalizado y dinámico para conectar emocionalmente con los niños, usando sonidos suaves y acogedores, fomentando un ambiente de confianza y pertenencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al lenguaje de las emociones (5 minutos)

   
   
   
   
   • Utilización de títeres para mostrar diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa) y necesidades básicas (hambre, sueño). Se incentivará a los niños a identificar mediante gestos o sonidos las emociones y necesidades que se están representando.
   
   
   
   



2. Juegos metalingüísticos (10 minutos)

   
   
   
   
   • "El espejo de las emociones": los niños, por turnos, expresarán una emoción o necesidad a través de gestos o sonidos, y el resto deberá imitarlos, promoviendo la empatía y el reconocimiento emocional.
   
   
   • "Caja mágica de sonidos": caja con objetos que producen diferentes sonidos (campanas suaves, papel crujiente, juguetes que emiten sonidos al ser apretados). Cada niño explorará los sonidos y los adultos facilitarán la asociación de estos con emociones o necesidades, usando palabras sencillas y gestos.
   
   
   
   



3. Narraciones colectivas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de una historia grupal, donde cada niño aportará un elemento (puede ser un sonido, un gesto o una palabra, dependiendo de su capa