Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Que el alumno se interese en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Interdisciplinar a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los niños explicando que hoy seremos exploradores de nuestra comunidad y país.


• Breve plática sobre qué es una comunidad y un país, usando ejemplos sencillos y cercanos a su entorno.


• Introducción al problema: "Nuestra comunidad está triste porque ha olvidado cómo celebrar y compartir sus tradiciones. ¿Cómo podríamos ayudar a recordar y compartir esas celebraciones y tradiciones?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada (10 minutos):

   
   
   
   
   • A través de imágenes y música, se mostrarán diferentes festividades y tradiciones de México, prestando especial atención a las de la comunidad local.
   
   
   • Discusión dirigida: "¿Qué vemos en estas imágenes? ¿Han visto alguna vez estas celebraciones en su comunidad? ¿Qué música suena diferente? ¿Qué colores ven?"
   
   
   
   



2. Actividad Creativa (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los niños elegirán una festividad que más les haya gustado y realizarán una manualidad relacionada, como una máscara de una danza tradicional o un dibujo de una festividad usando colores brillantes.
   
   
   • Mientras trabajan en sus proyectos, se pondrá música de fondo relacionada con la cultura y festividades mexicanas para estimular su cone