Interacción motriz para fomentar la convivencia

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción motriz para fomentar la convivencia

Contexto de la Sesión

• Grado: 6º de Primaria


• Edad de los alumnos: 10 a 12 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Breve explicación sobre la importancia de la interacción motriz para mejorar la convivencia en la comunidad escolar y cómo mediante juegos y actividades deportivas podemos colaborar en la creación de un ambiente armónico.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre experiencias personales de juegos en equipo y cómo se sintieron al participar en ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego cooperativo - 'La red del respeto': Los estudiantes formarán un gran círculo sosteniendo un gran trozo de tela o red entre todos. El objetivo será levantar y bajar la red sin dejar caer una pelota ligera que simbolice el "respeto". Se tomarán turnos para que cada estudiante, al pasar la pelota, mencione una acción que fomente la convivencia armónica en la escuela.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron trabajando en equipo? ¿Qué acciones podemos tomar como grupo para promover una mejor convivencia?
   
   
   • Incorporación de Pensamiento Crítico: Análisis de las situaciones en las que la pelota estuvo a punto de caer y cómo el trabajo