Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique acciones que deterioran la naturaleza, las evite e invite a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Comenzaremos contando un cuento corto sobre un bosque mágico que está siendo afectado por la basura y cómo eso enferma a los árboles y animales. Utilizaremos imágenes y títeres para hacer más visual y comprensible el problema.


• Motivación: Preguntaremos a los niños cómo se sienten al ver al bosque mágico triste y qué creen que podrían hacer para ayudarlo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y reflexión: Se formarán equipos y cada uno recibirá un pedazo de cartulina con imágenes de acciones buenas (plantar un árbol, recoger basura) y malas (tirar basura, gastar mucha agua) para la naturaleza. Tendrán que clasificarlas y explicar sus elecciones con ayuda de la maestra.


• Solución creativa al problema: Después de identificar las malas prácticas, cada equipo elegirá una mala acción a transformar y, con plastilina y materiales reciclados, crearán una representación de cómo revertirla en una acción positiva.


• Presentación de soluciones: Cada equipo presentará su solución, explicando cómo ayuda a cuidar el bosque mágico.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Conversaremos sobre cómo nuestras acciones cotidianas impa