Estudio de los números

Sonia Covarrubias
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: "El maravilloso mundo de los números"


Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno será capaz de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, iniciando con hasta 5 elementos, avanzando progresivamente hasta 10, y paulatinamente hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Círculo de bienvenida y expectativas. Breve conversación sobre lo que saben de los números y para qué los utilizan en su día a día.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Descubriendo números en el entorno. Los niños explorarán el aula en busca de objetos que puedan contar. Los agruparán en colecciones de hasta 5 elementos. Ejemplo: Lápices, libros, sillas.

    • Creación artística. Con los elementos encontrados, crearán una composición artística en grupos pequeños que represente una escena cotidiana, como un parque o una casa. Cada grupo explicará qué elementos usaron y cuántos hay de cada uno.

    • Integración de lectoescritura. Se guía a los alumnos para etiquetar su composición artística, escribiendo números y nombres de los objetos contados. Se promueve el reconocimiento de números y palabras asociadas a sus creaciones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal. Los estudiantes compartirán qué aprendieron sobre los números y cómo los usaron de forma creativa. Se enfatiza la importancia de los números en las actividades diarias y en la organización de ideas.




Estrategias de Pen