Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los afectos y su influencia en el bienestar

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos conozcan las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Problemática interdisciplinaria a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida emotiva: Recibiremos a los niños con música suave y un breve ejercicio de respiración, invitándolos a sentirse tranquilos y seguros.


• Lluvia de ideas: Preguntaremos a los niños cómo se sienten hoy y qué les hace sentir así. Anotaremos sus respuestas en la pizarra, haciendo un breve recuento de las emociones mencionadas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de emociones a través del arte (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividiremos al grupo en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo recibirá tarjetas con emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa y disgusto) y materiales de arte (colores, papeles de colores, plastilina).
   
   
   • Los niños representarán, mediante dibujos o figuras de plastilina, situaciones que les provocan dichas emociones.
   
   
   • Cada equipo compartirá su creación, explicando por qué eligieron esas situaciones.
   
   
   
   



2. Relacionando emociones con la convivencia (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionaremos sobre cómo nuestras emociones afectan la forma en que tratamos a los demás.
   
   
   • A través de un cuentacuentos, narraremos una historia breve sobre la importancia de entender nuestras emociones