Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad con énfasis en la discriminación

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos conozcan hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión y puedan identificar situaciones de discriminación que afectan a su escuela o comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo cordial y una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es una noticia y cuál es la diferencia entre hechos y opiniones. Utilizar ejemplos sencillos como situaciones que ocurren en la escuela.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al tema: Breve explicación sobre las noticias y su importancia para mantenernos informados sobre lo que ocurre en nuestra comunidad y el mundo. Emphasizar el tema de la discriminación como un problema que puede ser abordado a través de las noticias.


2. Visualización de segmentos de noticieros: Proyectar segmentos cortos de noticieros de radio o televisión dirigidos al público infantil que muestren noticias comunitarias, prestando especial atención a aquellas que ilustren situaciones de discriminación.


3. Reflexión grupal: Después de ver los segmentos, abrir un espacio de diálogo donde los alumnos puedan expresar q