Medición y cálculo en diferentes contextos

V Cross
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo:
Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en operaciones básicas y pensamiento matemático.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.

  • Explicar brevemente la importancia de las conversiones en la vida cotidiana.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • En grupos, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las unidades de medida involucradas en el problema.

  • Se les proporcionarán recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.


Sesión 3: Análisis y resolución de problemas (15 minutos)



  • Los alumnos resolverán problemas relacionados con las conversiones de unidades de medida.

  • Se les proporcionarán ejercicios prácticos para aplicar lo aprendido.


Sesión 4: Aplicación en situaciones reales (15 minutos)



  • Los alumnos realizarán actividades prácticas en las que tengan que aplicar las conversiones de unidades de medida en situaciones de la vida diaria.

  • Por ejemplo, calcular el costo de un producto en diferentes presentaciones o realizar mediciones de una habitación.


Sesión 5: Reflexión y retroalimentación (10 minutos)



  • Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de las conversiones de unidades de medida