Los Saberes Numéricos y su Aplicación en el Entorno

ITZEL ASERET MARTIN
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Los Saberes Numéricos y su Aplicación en el Entorno


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3er grado (Edades 3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Proponer, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar, e igualar cantidades.



Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Iniciar con una narración corta sobre un mercado, donde diferentes personajes compran, venden y comparan frutas y verduras. Señalar cómo los números ayudan a resolver problemas cotidianos.

  2. Preguntas Guiadas: ¿Qué creen que pasaría si no conociéramos los números? ¿Cómo podríamos decidir quién tiene más juguetes en su casa?


Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad Colaborativa con Material Concreto: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles bolsitas con objetos (piedras, palitos, bloques) para desarrollar situaciones de agregar y quitar elementos. Por ejemplo, "Si tenemos 5 bloques y agregamos 2 más, ¿cuántos bloques tenemos ahora?".

  2. Solución de Problemas en Contextos Socioculturales: A través de ilustraciones que representen distintas culturas y sus mercados, invitar a los niños a imaginar cómo resolverían situaciones similares a las del inicio (agregar, quitar, comparar e igualar) usando objetos de su entorno.

  3. Reflexión Grupal: Compartir en plenaria las diferentes soluciones encontradas, promoviendo el respeto por las ideas de los demás y valorando la diversidad de pensamiento.


Cierre (10 minutos)



  1. Conclusiones Personales: Pedir a cada