Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

daysu bautista
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "Expresando Nuestro Mundo Interno y Externo"


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno será capaz de expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, haciendo uso de lenguajes combinados, desde una perspectiva comunitaria.


Metodología:


Se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario, enfocada en la comunicación oral y la expresión de ideas y emociones a través de los diversos lenguajes, fomentando el trabajo en equipo.


Estrategias Didácticas:



  1. Círculo de Expresiones: Sentados en círculo, los alumnos compartirán una emoción que hayan sentido recientemente, utilizando no sólo palabras, sino también gestos y sonidos.



  2. Mi Comunidad y Yo: A través de dibujos y palabras, cada niño expresará algo que le guste de su comunidad y algo que desearía mejorar o cambiar, promoviendo la reflexión crítica sobre su entorno.



  3. El Juego de los Roles Comunitarios: En grupos pequeños, los niños adoptarán roles de diferentes miembros de la comunidad (por ejemplo, panadero, doctor, maestro). Harán una pequeña dramatización para los demás, mostrando cómo cada rol contribuye al bienestar comunitario y cómo se comunican sus necesidades y saberes.



  4. Cierre Reflexivo: En el gran grupo, reflexionaremos sobre lo aprendido en el día, enfocándonos en cómo nuestros gustos, necesidades y emociones nos conectan con los demás en la comunidad.




Recursos:



  • Cuento corto sobre emociones o comunidad.

  • Materiales de arte (papel, crayones, marcadores).

  • Espacio adecuado para dramatiza