Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida Saludable

Actividades

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y Calentamiento:
  Inicio con una dinámica de presentación donde cada alumno mencionará su nombre, su comida favorita y una actividad que disfrute hacer. Esto ayudará a que se sientan cómodos y preparados para participar.

  
  



• Introducción al Tema:
  Breve charla sobre cómo todos somos únicos y valiosos, destacando nuestras diferencias en gustos, actividades y formas de ser. Utilizar ejemplos cercanos a sus experiencias, como personajes de cuentos que difieren pero se complementan.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. "Mi Yo Único":
   Los alumnos realizarán un autorretrato en una hoja, alrededor del cual escribirán palabras o frases que los describan: gustos, intereses y capacidades. Esto los ayudará a reconocer sus cualidades únicas.

   
   



2. "La Rueda de Amigos":
   Actividad grupal donde los alumnos, sentados en círculo, hablarán sobre cómo se sienten respecto a la convivencia en el aula, promoviendo el diálogo sobre qué acciones hacen sentir bien y cuáles no, enfatizando la importancia de la empatía y el respeto.

   
   



3. "Círculo de Compartir":
   En pequeños grupos, los alumnos compartirán una situación donde hayan sentido que sus gustos o intereses los hicieron difer