Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Capacidades y habilidades motrices

Nivel Educativo: Primaria 2º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de combinar diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Disciplina

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciaré con un saludo entusiasta y presentaré el tema del día, "Capacidades y habilidades motrices", de manera que despierte su curiosidad y deseos de participar.

   
   



2. Activación Inicial: Propondré un breve juego de calentamiento que incluya movimientos básicos (saltar, girar, correr en su lugar) para prepararlos física y mentalmente para la sesión.

   
   



3. Planteamiento del Problema (Disciplina): Breve diálogo sobre la importancia de seguir reglas en los juegos y actividades diarias, vinculando la disciplina con el éxito en la realización de movimientos y juegos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de Movimientos: Organizaré el grupo en pequeños equipos y prepararé 4 estaciones con diferentes actividades (saltos, giros, carreras en zigzag, lanzamiento y recepción de pelotas suaves). Cada equipo rotará, asegurándome de que todos participen y realicen los movimientos.

   
   



2. Incorporación de la Interdisciplinariedad: En cada estación, se incluirá una breve explicación de cómo la actividad contribuye a la salud (Educación Física), la importancia de la cooperación y respeto a las reglas (Formación Cívica y Ética), y la forma de contar puntos o vueltas