Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA ARIZPE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar:
Comprensión lectora, ambiente seguro y propicio para los alumnos, cálculo mental.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la vida diaria.

  • Presentación del tema: Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la sociedad actual.

  • Reflexión final: Comentar en grupo las conclusiones de la investigación y su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 2: Procesos de cambio técnico (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar cómo han evolucionado algunas herramientas a lo largo del tiempo.

  • Actividad principal: Ver un video sobre los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos, y realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos cambios.

  • Reflexión final: Comentar en grupo las causas y