Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno**

BEATRIZ VARGAS
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha:


PDA (Propósito de Aprendizaje): Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos, utilizando los saberes numéricos para resolver situaciones en distintos contextos socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Bienvenida e Introducción (5 minutos)



  • Saludo afectuoso y presentación del tema del día: “Descubrimos los números en todo lo que nos rodea”.

  • Preguntas disparadoras: “¿Han notado cómo los números están en todas partes? ¿Podemos ver números en nuestra sala de clases, en nuestras casas, en la calle?”


Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Reconocimiento (10 minutos)



    • Actividad: Caza de números. Los niños explorarán el aula en busca de objetos que tengan números (libros, juegos de mesa, reglas, etc.) y los reunirán.

    • Objetivo: Reconocer la presencia de los números en su entorno inmediato.



  2. Conteo y Asociación (10 minutos)



    • Actividad: Conteo colaborativo. En grupos pequeños, los niños contarán los elementos recolectados y los asociarán con sus números correspondientes.

    • Objetivo: Practicar el conteo en su lengua materna y desarrollar habilidades matemáticas básicas.



  3. Aplicación Creativa (10 minutos)



    • Actividad: Creación de un mural de números. Cada grupo creará una parte del mural representando los números y objetos recolectados, plasmando cómo los números ayudan a resolver situaciones cotidianas.

    • Objetivo: Emplear los saberes num