Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral y la convivencia**
Rosy Diaz- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral y la convivencia
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que fomenten la convivencia y rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Metodología:
Proyecto Comunitario
Se trabajará bajo la metodología de proyecto comunitario, enfocando las actividades en la creación de un ambiente de respeto, inclusión y convivencia dentro del aula, que posteriormente se extienda a la comunidad escolar y local, rescatando y valorando las diversas lenguas y formas de expresión.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y Círculo de Convivencia: Iniciar con un saludo colectivo en lenguas nativas de la comunidad (si aplica) y en español, promoviendo el respeto por la diversidad lingüística.
- Introducción al Tema: Explicar de manera sencilla el concepto de "diversidad de formas de expresión oral" y la importancia de las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.
Desarrollo (20 minutos):
- Juego de Adivinanzas y Trabalenguas: Realizar un juego dinámico donde los niños escuchen y participen en adivinanzas y trabalenguas, algunos en la lengua nativa de la comunidad (si aplica) y otros en español. Animar a los niños a expresarse con gestos, movimientos y diferentes tonalidades de voz.
- Canción Movida: Enseñar una canción sencilla que