Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Sesión 1 de 5: "Conociendo y valorando nuestra diversidad"

Fecha: [Indicar fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 3º

Grupo de Edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y lleven a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad, a través de la interacción positiva con personas de diversos contextos y la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Contenido:

• Reconocimiento de la diversidad en el aula.


• Importancia de la convivencia positiva y respetuosa.

Estrategia didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica grupal "El círculo de amigos": Formar un gran círculo con todos los alumnos y la maestra o el maestro. Cada uno, por turno, deberá decir su nombre, su comida favorita y algo que le gusta hacer. Esta actividad busca fomentar el conocimiento mutuo y la valoración de la diversidad desde un punto de partida común y sencillo.
   
   
   • Plática inicial: Breve conversación sobre cómo todos somos diferentes y eso nos hace especiales, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como gustos en juegos, comidas, y actividades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • "El mural de la diversidad": Los niños realizarán, con ayuda del docente, un mural en el que plasmarán, mediante dibujos, aspectos que los hacen únicos (p. ej., características físicas, familiares, gustos). Se les proporcionará material como crayones, pinturas y papel.
   
   
   • Reflexión grupal: Una vez terminado el mural, se hará una reflexión sobre cómo cada dibujo muestra algo diferente y cómo todas esas diferencias enriquecen al grupo. Se en