Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Jaqueline Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando Nuestro Mundo a Través de las Noticias"


Contexto de la Sesión:
Esta sesión se enfoca en alumnos de 3º de Primaria, edades comprendidas entre 8 y 10 años, bajo el objetivo de discutir y compartir noticias y opiniones a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar, utilizando la metodología de proyecto comunitario. Se abordará, además, el tema transversal de la convivencia en el aula y la comunidad.


Objetivo (PDA):
Que los alumnos discutan y compartan noticias y opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad, promoviendo una convivencia armónica.


Duración: 45 minutos.




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y planteamiento del tema: Conversar sobre la importancia de estar informados de lo que sucede en nuestra escuela y comunidad.

    • Presentación del proyecto: Creación de un periódico mural o boletín escolar donde se difundirán noticias y opiniones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Cazadores de Noticias" (10 minutos)

      • Los alumnos, en equipos, buscarán noticias recientes que afecten a la escuela o la comunidad, pudiendo utilizar periódicos, internet (con supervisión) o entrevistas con miembros de la comunidad escolar.



    • Actividad 2: "Rueda de Opiniones" (15 minutos)

      • Cada equipo seleccionará una noticia y expondrá en una "rueda de opiniones" su punto de vista sobre la misma, promoviendo el respeto y la escucha activa.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los hechos que afectan nuestra comunidad y cómo nuestras opiniones pueden contribuir a u