Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo:

• Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Deficiencias en la producción de textos, falta de comprensión lectora y difícil acceso a medios que les permitan indagar como el internet.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y de la variedad de fuentes de información que existen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan ejemplares de periódicos y revistas, así como acceso a internet en caso de que sea posible.

Sesión 3:

• Explicación sobre el seguimiento crítico de noticias: cómo analizar la información, identificar sesgos y contrastar diferentes fuentes.


• Actividad: Realizar una lectura en grupo de una noticia y discutir sobre su contenido.

Sesión 4:

• Investigación de noticias en medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y busquen noticias relacionadas en diferentes medios.

Sesión 5:

• Análisis y discusión de las noticias encontradas: identificar similitudes, diferencias y sesgos.


• Actividad: Realizar un debate en grupos sobre las noticias encontra