Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos literarios y expresión de emociones

Curso: Español, 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos, e ideas al elaborar una autobiografía que refleje los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión: El docente introducirá el tema explicando la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, vinculándolo con la elaboración de una autobiografía personal que refleje las relaciones con la familia, la escuela y la comunidad.

   
   



2. Rompehielos literario: Se realizará una dinámica corta donde los alumnos podrán compartir, de manera voluntaria, alguna experiencia breve relacionada con su familia, escuela o comunidad, utilizando al menos un recurso literario conocido (como la metáfora, la hipérbole o la personificación). Esto con el fin de preparar el ambiente y motivar a los estudiantes hacia el tema.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Exploración de recursos literarios: El docente explicará y proporcionará ejemplos de diversos recursos literarios, enfocándose en cómo pueden ser utilizados para expresar sentimientos y emociones. Se hará uso de material audiovisual o lecturas cortas para ilustrar cada recurso.

   
   



2. Taller de escritura creativa: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear oraciones que describan experiencias personales, utilizando diferentes recursos literarios. Ca