El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender:

• ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a desarrollar su habilidad para expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas en relación a su propio cuerpo y a otros objetos, utilizando referentes convencionales?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la posición y ubicación de objetos, lugares y personas en relación a nuestro cuerpo y a otros objetos".


• Pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has preguntado cómo podemos saber dónde está algo en relación a nosotros?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de exploración: Colocar diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los identifiquen y digan dónde están ubicados en relación a su cuerpo (ejemplo: "El libro está a mi derecha").


• Observación de diferentes puntos de vista: Invitar a los alumnos a desplazarse por el aula y observar los objetos desde diferentes ángulos, luego pedirles que describan cómo se ven desde cada punto de observación.


• Recorridos: Organizar un recorrido por el aula, donde los alumnos tengan que ubicar objetos en diferentes lugares utilizando referentes convenciona