Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo nuestras emociones para vivir en armonía

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen situaciones en las que perciben que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros y desarrollen estrategias para afrontarlas, promoviendo un entorno libre de violencia y respetuoso de la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Cantaremos juntos la canción "Las emociones", una melodía sencilla que mencione emociones básicas como alegría, tristeza, miedo y enojo, adaptada a su nivel de comprensión.
   
   
   • Introducción al tema: Usando títeres, representaremos una pequeña escena donde un personaje siente miedo porque otro no quiere compartir. Preguntaremos a los niños cómo creen que se siente el personaje y qué podríamos hacer para ayudarlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de emociones a través del arte: Dividiremos la clase en pequeños grupos y les proporcionaremos materiales para que dibujen o modelen con plastilina situaciones en las que se hayan sentido felices, tristes, asustados o enojados. Es importante guiarlos para que expresen cómo se sintieron en situaciones de desacuerdo o conflicto, enfatizando la importancia de reconocer y expresar sus emociones de manera saludable.
   
   
   • Diálogo guiado: Reuniremos a los niños en círculo con sus creaciones y les pediremos que compartan sus dibujos o figuras, explicando la situación que representaron y cómo se sintieron. Promoveremos un diálogo sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo