Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario: Convivencia
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y asistencia.


• Activación de conocimientos previos: Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten cuando alguien los ayuda o entiende, para así introducir el tema de la empatía y la importancia de las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conceptos (5 minutos): Se explicarán de manera sencilla y con ejemplos adecuados a su edad, los conceptos de empatía, diversidad, y convivencia.


• Aprendizaje servicio y trabajo en equipo (20 minutos): Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve historia sobre situaciones cotidianas que implican desafíos de convivencia (por ejemplo, un nuevo estudiante en clase que viene de otro país, alguien que necesita ayuda en una tarea difícil, etc.). Los grupos deberán discutir:
  
  
  • Cómo se pueden sentir los personajes.
  
  
  • Cómo podrían ayudar o entender mejor a los personajes desde su propia perspectiva.
  
  
  • Presentarán sus conclusiones y propuestas de acción a la clase, fomentando así el diálogo, la escucha activa y el pensamiento crítico.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy so