Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno

Fecha: [Incluir Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos, promoviendo un enfoque de inclusión y de igualdad de género, y utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación para abordar el problema de la violencia.

Contenido:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Recursos:

• Objetos variados para contar (piedras, palitos, hojas).


• Imágenes de situaciones cotidianas.


• Cuento relacionado con la temática de la violencia y la igualdad de género.


• Espacio amplio para realizar actividades.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de aprender a contar y cómo podemos usar los números para ayudar a otros y hacer un cambio positivo en nuestro entorno, enfocando en la igualdad de género y la inclusión.
   
   
   • Narración de un cuento corto que muestre una situación donde contar ayuda a resolver un problema relacionado con la violencia, promoviendo mensajes de paz y equidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: “Contando para Ayudar” - En pequeños grupos, los niños contarán objetos de su entorno (piedras, palitos, hojas) para "construir" un espacio seguro en el aula, simbolizando la construcción de un ambiente libre de violencia. Esta actividad tiene como objetivo