Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Violencia

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial con una canción que promueva la inclusión y la igualdad, adaptada a la edad de los niños, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad.


2. Breve plática en círculo donde el maestro o maestra preguntará a los niños sobre cómo se sienten ese día, promoviendo la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración de un cuento corto por parte del docente relacionado con la temática de la comunicación y la importancia de expresar nuestras emociones, necesidades y gustos. El cuento incluirá elementos que aborden el problema de la violencia de manera adecuada a la edad, resaltando la importancia de hablar y expresarse para resolver conflictos.


2. Realización de una actividad en pequeños grupos donde los niños, con ayuda del docente, crearán dibujos o pequeñas obras con plastilina que representen situaciones en las que hayan necesitado expresar sus emociones, gustos o necesidades. Se fomentará que compartan sus creaciones con el grupo, utilizando el lenguaje oral para explicar su obra.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre lo aprendido: Cómo podemos expresar l