Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

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Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula: Preescolar 2º


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Fecha: [Incluir fecha de la sesión]


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Contexto:


Esta sesión está diseñada para niños de Preescolar 2º, entre 3 a 6 años, con el propósito de enseñarles sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, enfocándose en la inclusión y la igualdad de género, y abordando también el problema de la violencia, todo ello adaptado a su nivel de comprensión y con ejemplos adecuados a su edad.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Mediante el uso de títeres, se introducirá el tema de la seguridad personal y colectiva, presentando situaciones cotidianas de riesgo que pueden encontrar en su entorno, como resbalarse por correr en áreas mojadas o el peligro de hablar con desconocidos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "El juego de la prevención" (15 minutos)

      • Los niños participarán en un juego donde deberán identificar, mediante ilustraciones, situaciones seguras e inseguras (ejemplo: cruzar la calle de la mano de un adulto vs. cruzar solos).

      • Se fomentará el trabajo en equipo, respetando turnos e incluyendo a todos los niños sin distinción de género o habilidades.



    • Actividad 2: "Creando señales de seguridad" (10 minutos)

      • Los pequeños crearán seña