Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 3º grado
Área: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión guiada
Instrucciones:

1. Iniciar con una dinámica de presentación breve donde cada alumno expresará una palabra que asocie con la violencia.


2. Posteriormente, el docente introducirá la temática de la sesión destacando la importancia de implementar una comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia.


3. Se proyectará un breve video sobre casos de violencia en contextos escolares y sus consecuencias.


4. Abrir un espacio para que los alumnos expresen sus sentimientos y pensamientos sobre el video.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis y discusión en equipos
Instrucciones:

1. Dividir el grupo en equipos de 4-5 alumnos.


2. Cada equipo recibirá una historia corta que ilustra una situación de violencia escolar y cómo la comunicación asertiva podría haber cambiado el desenlace.


3. Los equipos deberán analizar la historia, discutir sobre las formas de comunicación presentes y proponer alternativas de solución mediante la comunicación asertiva y dialógica.


4. Cada equipo preparará una breve presentación de su análisis y soluciones propuestas para compartir con el resto de la clase.

Actividad 3: Diseño de estrategias
Instrucciones:

1. A partir de las discusiones y presentaciones, cada equip