Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Yareli morales
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Introducción a una Alimentación Saludable


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos establecerán relaciones entre problemas de alimentación (sobrepeso, obesidad, desnutrición) y los factores de riesgo asociados, como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas. Analizarán las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y bulimia.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Rompehielo: Inicie la clase con una dinámica rápida donde los alumnos compartan qué desayunaron esa mañana. Esto servirá para introducir el tema de la alimentación saludable.

    • Presentación del Tema: Breve explicación sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo esta influye en nuestra salud y desarrollo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación Guiada en Grupos Pequeños: Divida la clase en pequeños grupos y asigne a cada uno un tema específico relacionado con la alimentación saludable (características de una dieta correcta, costumbres alimenticias de la comunidad, riesgos de los alimentos ultraprocesados, acciones para mejorar la alimentación).

      • Herramientas: Proporcione materiales como libros de texto, artículos, infografías y acceso a sitios web confiables.

      • Metodología: Aplique el aprendizaje por indagación, animando a los alumnos a formular preguntas, buscar respuestas y compartir hallazgos con el grupo.



    • Presentaciones Cortas: Cada grupo presentará los puntos más importantes de su investigación al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Guiada: Realice pre