Equidad de género.
J. ISABEL GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa sobre Equidad de Género
Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación.
Introducción (10 minutos)
Actividad 1: Rompehielos - "El círculo de la inclusión"
- Descripción: Los estudiantes formarán un círculo. Se lanzará una pelota entre ellos, y al quien la reciba, deberá decir su nombre y compartir una actividad que le guste realizar. Se fomentará la no asociación de actividades con géneros específicos, destacando que todas las personas, sin importar su género, pueden disfrutar de cualquier actividad.
- Objetivo: Crear un ambiente de respeto y confianza, promoviendo la igualdad desde el inicio de la sesión.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: "Reconociendo la diversidad"
- Descripción: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará una historia corta que ilustre una situación de discriminación o violencia de género (adecuadas a su edad). Después de la lectura, deberán discutir en su grupo cómo se sintieron los personajes, identificar dónde ocurrió la discriminación y proponer una solución o alternativa a la situación.
- Objetivo: Desarrollar empatía y comprensión acerca de la diversidad de identidades y las consecuencias de la discriminación y violencia de género.
Actividad 3: "Mural de la igualdad"
- Descripción: Con los resultados de la discusión, cada grupo creará un dibujo o eslogan en un gran papel que refleje su comprensión y propuestas sobre la equidad de género y la no discr