Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

DAVID EMMANUEL VIRGEN
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Explorando el magnetismo y la gravedad


Grado: 6º de Primaria


Rango de edad: 10 a 12 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, por medio de actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, identificando que el tiempo de caída es independiente de la masa.



Metodología de Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el magnetismo y la gravedad. ¿Han visto objetos que se atraen o repelen? ¿Han notado que todos los objetos caen al suelo?



  • Presentación del problema: ¿Por qué piensan que todos los objetos, sin importar su tamaño o peso, caen al suelo? Plantear la diferencia entre masa y peso y cómo la gravedad actúa sobre ellos.




Desarrollo (25 minutos)



  • Experimento 1 "La caída libre": Usar objetos de diferente masa (una pluma y un libro), y dejarlos caer simultáneamente para observar si llegan al suelo al mismo tiempo.



  • Interconexión de áreas - Matemáticas: Realizar mediciones de los objetos (masa utilizando una balanza y estimaciones de tamaño). Organizar estas mediciones en una tabla como parte de un registro científico.



  • Reflexión guiada: ¿Qué observaron? ¿El tamaño influye en la velocidad de caída?



  • Experimento 2 "El poder del magnetismo": Usar imanes y objetos metálicos de diferentes masas para explorar la atracción magnética. ¿Los imanes atraen con la misma fuerza ob