Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
José Luis Carreras
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población
Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés
Fases de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
Motivación y activación de conocimientos previos:
- Realizar un cuestionario rápido: "¿Qué sabes sobre la población de tu país? ¿Y sobre otros países?"
- Visualización de un video corto que muestre el crecimiento poblacional a lo largo de la historia y las migraciones más importantes.
Presentación del problema:
- "Imaginen que son asesores de la ONU y deben proponer soluciones a los problemas derivados del crecimiento desmedido de la población, su distribución desigual, y los desafíos de la migración. ¿Qué necesitan saber para crear un plan efectivo?"
Desarrollo (25 minutos):
Trabajo en grupos:
- Formar equipos y asignar a cada uno un país o región para investigar utilizando mapas, gráficos y estadísticas disponibles en libros y internet.
- Los equipos deben identificar y analizar: crecimiento poblacional, distribución, composición (por edad y género) y datos sobre migración.
Discusión guiada:
- Cada equipo comparte sus hallazgos, mientras el resto de la clase toma notas.
- Reflexionar sobre las preguntas guía: "¿Cómo afecta la composición de la población