Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describir las rutas para llegar a ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Realizar una introducción al tema de riesgos de desastre y crisis humanitarias, mostrando imágenes y videos relacionados. Generar una reflexión sobre la importancia de conocer y estar preparados para enfrentar estos riesgos.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de no reconocer zonas de riesgos en su localidad. Plantear preguntas como: ¿Qué consecuencias puede tener no reconocer las zonas de riesgo? ¿Cómo podríamos minimizar los efectos de un desastre si no conocemos las rutas de seguridad?


• Formación de equipos y asignación de roles: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignar un rol a cada uno (investigador, diseñador, comunicador, etc.) para fomentar el trabajo colaborativo.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos investigarán sobre los diferentes tipos de desastres naturales y generados por acciones humanas que pueden ocurrir en su localidad. Deberán identificar las causas y consecuencias de cada uno y recopilar ejemplos concretos.


• Análisis de mapas: Los equipos analizarán mapas de la localidad y la entidad en busca de zonas de riesgo. Identificarán posibles rutas de seguridad y zonas seguras.

Sesión 3:

• Diseño de