Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Seres Vivos y la Alimentación Saludable

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinar: Vida saludable con énfasis en la alimentación.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y activación previa de conocimientos

   
   
   
   
   • Saludar a los niños y niñas con entusiasmo.
   
   
   • Breve charla interactiva: Preguntar a los niños qué saben sobre los seres vivos y qué alimentos prefieren comer. Escuchar sus respuestas para activar conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema

   
   
   
   
   • Con ayuda de imágenes coloridas, mostrar diferentes seres vivos (animales, plantas) y alimentos saludables.
   
   
   • Explicar de manera sencilla que todos los seres vivos necesitan alimentarse para vivir y crecer saludablemente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Actividad de Exploración

   
   
   
   
   • Juego de indagación "¿Quién come qué?": Colocar imágenes de varios seres vivos y alimentos en una mesa. Los niños deben clasificar los alimentos que cada ser vivo comería. Por ejemplo, zanahorias para el conejo, agua para la planta.
   
   
   • Facilitar la discusión y guiar a los niños para que expliquen sus elecciones, promoviendo la observación y la capacidad crítica.
   
   
   
   



4. Experimento "La planta glotona"

   
   
   
   
   • Objetivo del experimento: Mostrar cómo las plantas absorben agua (nutrientes) desde su "alimentación".
   
   
   • Materiales: Vasos transparentes, agua, colorante alimenticio, y tallos de apio o flores blancas.
   
   
   • **Procedimient