Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Derechos y Deberes en Familia, Escuela y Comunidad

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de conversación

• Iniciar la clase formando un círculo con los alumnos sentados en el suelo.


• Dinámica: "Una pelota de ideas". Lanzar una pelota suave entre los alumnos; quien la reciba deberá mencionar una tarea o actividad que se realice en su casa, escuela o comunidad.


• Objetivo: Reconocer la diversidad de actividades y responsabilidades en diferentes ámbitos de convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Dibujo colectivo

• Formar equipos mixtos de 4 integrantes.


• Materiales: Hojas grandes de papel, crayones o marcadores.


• Cada equipo creará un dibujo grande que represente las diferentes tareas y responsabilidades de hombres, mujeres, niños y niñas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Enfoque de discusión: Mencionar cómo todos pueden participar en las diversas tareas, resaltando la igualdad de género y la prevención de la violencia a través de la colaboración y el respeto mutuo.

Actividad 3: Reflexión guiada

• Mediante preguntas dirigidas, fomentar la reflexión sobre lo dibujado, tales como:
  
  
  • "¿Quiénes vieron haciendo las tareas del hogar?"
  
  
  • "¿Quién juega y quién estudia en sus dibujos?"
  
  
  • "¿Creen que tanto niños como niñas pueden hacer todas las tareas representadas?"
  
  
  • "¿Cómo