Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Jose Maria Guerrero- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando la Diversidad a través de las Palabras
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen e inventen nuevas palabras e integren estas creaciones a su expresión oral, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad lingüística y cultural de su comunidad y de otros lugares.
Introducción (10 minutos)
Inicio la clase con una actividad llamada Círculo de Palabras, donde nos sentaremos en círculo y, usando un balón suave, nos lo pasaremos mientras decimos nuestro nombre y una palabra favorita en nuestra lengua o en otra que queramos compartir. Este juego promueve la convivencia y el respeto, introduciendo el tema de la diversidad lingüística y cultural.
Desarrollo (25 minutos)
Cuento Multilingüe (10 minutos): Leeré un cuento corto que incluya palabras en diferentes lenguas, especialmente resaltando las lenguas presentes en nuestra comunidad. Después, preguntaré a los niños qué palabras reconocieron y en qué lenguas.
Taller de Inventores de Palabras (15 minutos): Dividiré el grupo en pequeños equipos y les daré tarjetas con imágenes y palabras en diferentes lenguas (incluyendo la suya). Cada equipo deberá inventar nuevas palabras combinando las que tienen en sus tarjetas para describir las imágenes. Luego, compartirán sus creaciones con el resto de la clase, explicando qué significa su nueva palabra y cómo la crearon.
Cierre (10 minutos)
Reflexión Grupal: Nos reuniremos en círculo nuevamente y reflexionaremos sobre cómo al aprender palabras de otras lenguas y crear las nuestras, podemos convivir mejor, respetando y valorando la