Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión de Emociones y Experiencias a través de los Lenguajes Artísticos

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Artes y Experiencias Estéticas en conjunto con Valores.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Dinámica de presentación "La Rueda de las Emociones": Los niños, sentados en círculo, pasarán una pelota y al recibirla, dirán su nombre y una emoción que hayan sentido recientemente, expresando con su rostro esa emoción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Emociones y Experiencias (10 minutos): Conversación guiada sobre las emociones y experiencias recientes, destacando la importancia de compartir y respetar los sentimientos de los demás.
   
   
   • Introducción a los Recursos Gráficos y los Lenguajes Artísticos (5 minutos): Breve explicación sobre cómo podemos usar dibujos, colores y formas para expresar nuestras emociones y experiencias.
   
   
   • Actividad Creativa (10 minutos): Los niños crearán una obra de arte utilizando materiales diversos (papel, colores, tijeras, pegamento) para expresar una emoción o experiencia reciente. Se fomentará el uso de símbolos personales y la experimentación con distintos materiales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición y Diálogo (5 minutos): Cada niño comp