Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Título de la sesión: "Construyendo Puentes de Amistad y Paz"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar, y colaborar, mejorando las relaciones de convivencia con las demás personas, enfocándose en la aceptación de la diversidad y la prevención de la violencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para ser accesibles y promover la participación de todos los alumnos, respetando sus diversas capacidades y formas de aprender.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación inclusiva: Se inicia con un círculo de bienvenida donde cada niño saluda a los demás usando un gesto amable (puede ser un saludo con la mano, una sonrisa o una palabra amable).
   
   
   • Introducción al tema: Se presenta el tema mediante un cuento corto o una historia ilustrada sobre amigos de diferentes lugares o contextos, resaltando cómo sus diferencias enriquecen su amistad y les permiten resolver juntos un problema de convivencia o de pequeños conflictos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi amigo imaginario de otro lugar" (15 minutos)
     
     
     • Cada niño imagina tener un amigo de un lugar distinto (puede ser otro país, una ciudad diferente, un entorno rural, etc.) y dibuja cómo sería jugar con ese amigo. Se les anima a pensar en juegos inclusivos que puedan disfrutar juntos, a pesar de sus diferencias.
     
     
     • Comparten sus dibujos y cuentan al grupo sobre su amigo imaginario y el juego que eligieron.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Círculo de la paz" (10 minutos)
     
     
     • Se forma un gr