Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Construyendo puentes de amistad"

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Atención al problema de la Violencia

Enfoque de Inclusión

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de bienvenida: Se comienza con un círculo de saludos donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto amable hacia el compañero de al lado (puede ser un saludo con la mano, una sonrisa, una reverencia).
   
   
   • Plática introductoria: Se dialogará brevemente sobre cómo nos sentimos cuando alguien es amable con nosotros y la importancia de ser amables con los demás, resaltando la diversidad en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento participativo: Se narrará una historia ilustrada sobre niños de diversos contextos (cultural, social, físico) que se ayudan entre sí para construir un puente, simbolizando la construcción de amistades y superación de obstáculos (violencia, discriminación). Los niños participarán con preguntas guiadas por el docente para reflexionar sobre las acciones prosociales de los personajes.
   
   
   • Actividad "Mi puente de amistad": Los niños, divididos en pequeños grupos, construirán "puentes de amistad" utilizando materiales reciclables (cajas, tubos, papel). Cada "puente" deberá tener elementos que representen ideas de ayuda, colaboración y aceptación de la diversidad. Se fomentará la participación