Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Desigualdades por Diferencias de Género

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos analicen críticamente situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparándolas entre el pasado y el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Contenido:
Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Diálogo inicial: "¿Alguna vez han escuchado que hay cosas que 'sólo pueden hacer los niños' o 'sólo pueden hacer las niñas'? ¿Cómo se sienten al respecto?"
   
   
   • Breve explicación del profesor: "Hoy vamos a hablar sobre cómo estas ideas han cambiado con el tiempo y cómo aún nos afectan."
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Se presenta un problema común: "En un equipo de ciencias de la escuela, solo se permitía la participación de niños, no de niñas. Esto cambió hace algunos años. ¿Cómo creen que se sintieron las niñas al no poder participar?"
   
   
   
   



2. Trabajo en equipos (interdisciplinar con enfoque en discriminación):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividen en equipos. Se les asigna investigar en libros de texto o recursos en línea (bajo la supervisión del maestro) ejemplos de desigualdades de género en el pasado y compararlas con el