Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

CAM No 27 DR. MARIO RAMOS PALACIOS CAM
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida


Materia: Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.


Problema Interdisciplinario: Discriminación.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Sensibilización y Motivación:



  • Presentación del Tema: Introducción breve sobre la desigualdad y cómo afecta la calidad de vida de las personas y comunidades, usando ejemplos relevantes para la edad y contexto de los alumnos (5 minutos).

  • Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen diferentes formas de desigualdad y discriminación que conocen o han presenciado, enfatizando cómo estas pueden influir en la calidad de vida (10 minutos).


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Grupos:



  1. Formación de Equipos: Dividir la clase en grupos pequeños (4-5 estudiantes) de manera inclusiva, asegurando la diversidad en cada grupo.

  2. Investigación y Análisis: Cada grupo investigará un aspecto de la desigualdad (educación, salud, acceso a servicios básicos, oportunidades laborales) y cómo esto afecta la calidad de vida. Deberán considerar tanto casos de México como del mundo (15 minutos).

  3. Presentación Grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos con la clase, explicando las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad