Equidad de género.

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo la Equidad de Género

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad Rompehielos: "La Telaraña de Nombres." Utilizar una bola de estambre; cada estudiante dice su nombre y una cualidad o hobby, lanzando la bola a otro compañero/a, creando una "telaraña." Este juego fomenta la inclusión y el reconocimiento de la diversidad en el aula.

  
  



• Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de la equidad de género y cómo afecta nuestras vidas diariamente, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como la elección de deportes, juegos, y responsabilidades en el hogar.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Dinámica Grupal "El Semáforo de las Actividades": Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Se les proporcionará una lista de actividades cotidianas (jugar al fútbol, lavar los platos, estudiar ciencias, etc.). Deberán clasificar estas actividades en un "semáforo" (verde: actividades para todos, amarillo: actividades con ciertas restricciones de género, rojo: actividades estereotipadamente asignadas a un género). Esta dinámica promueve la discusión y reflexión sobre cómo las actividades diarias pueden ser influenciadas por estereotipos de género.

  
  



• Reflexión Grupal: Cada grupo comparte sus clasificaciones y justificaciones. Se guiará una discusió