Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción Positiva y Convivencia en la Diversidad

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia hacia las diferencias.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversación dirigida para explorar conocimientos previos sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos adecuados a su edad.
   
   
   • Motivación: Narración de un breve cuento ilustrado que muestre la belleza de la diversidad y cómo nos enriquece.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Pintando nuestras diferencias. Los niños crearán dibujos de sí mismos y sus compañeros, destacando características únicas de cada uno (color de piel, cabello, ropa, etc.). Se enfatizará el respeto por cada obra realizada.
     
     
     • Materiales: Hojas blancas, crayolas, y espejos.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: La caja de la empatía. Se introducirá una caja decorada en la que cada niño depositará una situación en la que se sintió diferente o no respetado. Posteriormente, en círculo, se leerán algunas situaciones (anónimamente) y se dialogará sobre cómo podrían ayudar a sentirse mejor.
     
     
     • Materiales: Caja decorada, papeles de colores, pluma.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se dialogará sobre lo aprendido en las actividades, reforzando la idea de que todos somos únicos y especiales. Se e