Salud Sexual y Reproductiva en la Adolescencia**
dulce merino
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Salud Sexual y Reproductiva en la Adolescencia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes cuestionen creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones informadas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Integración interdisciplinar: Atención a la Violencia
Inicio (15 minutos):
- Actividad de activación:
- Lluvia de ideas: El docente pedirá a los alumnos que expresen lo que saben sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y el embarazo en adolescentes. Se anotarán las ideas en la pizarra sin corregir ni juzgar las participaciones.
- Reflexión grupal: Preguntar cómo creen que estos temas se relacionan con la igualdad de género y con situaciones de violencia.
Desarrollo (25 minutos):
- Trabajo en equipos (Aprendizaje colaborativo):
- Distribución de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, asignándoles roles (investigador, reportero, diseñador, etc.).
- Investigación y reflexión: Cada grupo investigará en textos proporcionados por el docente sobre una ITS o aspectos del embarazo adolescente, enfocándose en cómo afecta la desigualdad de género y la violencia en estas situaciones.
- Creación de un cartel informativo: Cada equipo creará un cartel que resuma su investigación, destacando la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención.