Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno se relacionará con la naturaleza y considerará la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo), construyendo una conciencia socioambiental.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Problema: Los niños se sientan en círculo, y el docente inicia con la narración de una historia corta sobre un bosque que va perdiendo su belleza y habitantes debido a la falta de cuidado del ambiente. Se utiliza un tono adecuado para captar su atención, usando títeres para representar a los personajes de la historia (árboles, animales, el Sol, nubes).

   
   



2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los niños su opinión sobre cómo se sintieron con la historia y qué creen que podrían hacer para ayudar al bosque. Se aceptan todas las respuestas, fomentando un ambiente inclusivo donde cada voz cuenta.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estación de Elementos Naturales: Se dividen los niños en pequeños grupos y se les asigna una estación relacionada con un elemento natural (aire, Sol, agua y suelo). En cada estación, encontrarán actividades artísticas y sensoriales, como:

   
   
   
   
   • Aire: Crear molinetes de papel y correr para verlos girar.
   
   
   • Sol: Utilizar pinturas no tóxicas para hacer dibujos del Sol y hablar sobre su importancia para la vida.
   
   
   • Agua: Experimen