Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

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Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza e identifique los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Comenzaremos la clase con un círculo de conversación donde los niños compartirán una experiencia que hayan tenido en la naturaleza, como un paseo en el parque, la playa, el bosque, etc. Se les preguntará cómo se sintieron en esos lugares y qué cosas interesantes vieron.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Cuento Interactivo "El Bosque de los Cuidados": Se narrará un cuento corto sobre un bosque mágico donde los animales y plantas hablan a los niños sobre la importancia de cuidar su entorno. Inmediatamente después, se realizará una actividad interdisciplinar donde los niños dibujarán su animal o planta favorita del cuento y mencionarán por qué es importante cuidarlo, apoyándose en materiales como crayones, pinturas y papel reciclado.



  • Solución de Problemas Ambientales: Se planteará un problema sencillo: el bosque del cuento está en peligro porque la basura lo está dañando. Los niños, trabajando en equipos, deberán pensar en ideas creativas para limpiar el bosque y protegerlo, usando materiales reciclados para construir contenedores de basura imaginarios para el cuento.




3. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión Compartida: Los equipos compartirán sus soluciones y creaciones. Se fomentará una reflexión grupal sobre cómo podemos cuidar la naturaleza en nuestra comunidad y la importancia de hacerlo.