Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

CRISTIAN MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Expresión oral.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y sensibilización (10 minutos)



    • El docente presentará el tema a los alumnos, explicando la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo esto fortalece el lenguaje.

    • Se realizará una dinámica de sensibilización donde se invita a los alumnos a participar en juegos de expresión oral, fomentando la inclusión y la participación de todos.



  • Exploración de juegos del lenguaje (20 minutos)



    • El docente presentará diferentes juegos del lenguaje que rescaten y fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.

    • Se dará la oportunidad a los alumnos de explorar los juegos, practicarlos y familiarizarse con ellos.

    • Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, respetando las diferencias y la diversidad.



  • Organización y propuesta de juegos (10 minutos)



    • Los alumnos, con ayuda del docente, organizarán y propondrán juegos del lenguaje para invitar a sus compañeros a participar.

    • Se buscará que los juegos sean inclusivos, teniendo en cuenta las diferencias y particularidades de cada alumno.

    • Se fomentará la creatividad y la imaginación de los estudiantes para proponer juegos nuevos y divertidos.



  • Cierre y reflexión (5 minutos)



    • Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de resc