El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Título de la Sesión: Protegiéndonos juntos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad atendiendo al problema de discriminación.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del Tema: Iniciar con una breve plática sobre la importancia del respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás. Utilizar ejemplos adecuados a su edad, como ser amables con los compañeros y estar atentos a cómo se sienten.


• Introducción al Problema: Explicar que, a veces, hay situaciones en las que nosotros o nuestros amigos podemos sentirnos incómodos, tristes o en peligro debido al comportamiento de otras personas. Resaltar la importancia de identificar estas situaciones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formación de Equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un escenario diferente (escrito en lenguaje apropiado) que implique una situación de riesgo (maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual). Cada escenario incluirá elementos de discriminación para abordar este problema de manera transversal.

  
  



• Análisis y Discusión: Cada grupo leerá y discutirá su escenario, guiados por preguntas como: ¿Cómo creen que se siente la persona afectada? ¿Qué podrían hacer para ayudar? ¿Conocen alguna instancia a la que podrían acudir para denunciar o pedir ayuda?

  
  



• Propuestas de Solución: Cada equipo elaborará un pequeño plan de acción pa