Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Explorando Movimientos y Valores en Nuestro Espacio"

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno combine movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Saludo y bienvenida (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar con una canción de bienvenida para crear un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Recordatorio breve de las normas de convivencia en el aula y el respeto por los turnos para hablar.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • A través de un cuento ilustrado, introducir el concepto de movimiento en diferentes espacios (e.g., "Las aventuras de Lúa y Sol en el Bosque Mágico"), enfatizando en las acciones como saltar, girar, subir, bajar, etc.
   
   
   • Interacción con preguntas sencillas: "¿Te gusta moverte como los personajes del cuento?", "¿Recuerdas cómo se movía el conejito?".
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Parte 1: Exploración individual (10 minutos)
     
     
     • Cada niño explorará movimientos básicos como saltar, girar, subir, bajar, utilizando aros, conos y cuerdas distribuidos en el aula.
     
     
     • Incitar a los niños a expresarse a través de movimientos, asociando cada acción con una emoción o color.
     
     
     
     
   
   
   • Parte 2: Actividades en parejas (10 minutos)
     
     
     • Formación de parejas para realizar secuencias de movimiento, uno imita al otro y luego intercambian roles.
     
     
     • Fomentar el apoyo mut