Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Igualdad de Género a Través del Tiempo"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de Género y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Que el alumno argumente en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Se iniciará con un saludo acogedor y se planteará una pregunta abierta para sensibilizar sobre el tema: "¿Alguna vez has sentido que no podías hacer algo solo porque eres niño o niña?" Se permitirá que los alumnos expresen brevemente sus pensamientos.

   
   



2. Introducción al ABP y al problema: Se presentará el problema central de la sesión: "En nuestra sociedad existen diferencias de trato y oportunidades entre hombres y mujeres. ¿Cómo creen que esto afecta a las personas en su vida cotidiana y cómo podemos actuar para lograr la igualdad?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración del tema: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les proporcionarán recortes, historias cortas y viñetas sobre situaciones de desigualdad de género en diferentes épocas (incluyendo ejemplos actuales y del pasado), abordando tanto logros como retos pendientes.

   
   



4. Reflexión grupal: Cada grupo discutirá las causas y consecuencias de estas desigualdades y cómo se relacionan con la violencia de género. Guiados por preguntas como "¿Cómo creen que se sintieron las personas en estas situaciones? ¿Qué acciones podrían haber cambiado la situación?"

   
   



5. Planteamiento de soluciones: Los