Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre oralidad y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación: Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Motivación: Comenzar con una dinámica rápida donde los alumnos, por turnos, digan su nombre y su libro o cuento favorito. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y motivación hacia la lectura.
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Explicar que, como parte de un proyecto comunitario, vamos a leer juntos un cuento y luego realizar actividades que nos ayudarán a entender mejor lo que leemos y a compartirlo con nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida en voz alta: Seleccionar un cuento corto que incluya ilustraciones y elementos culturales para fomentar la inclusión y apropiación de las culturas. El docente leerá primero, modelando la pronunciación y entonación adecuadas.
   
   
   • Turno de los alumnos: Cada alumno, voluntariamente, leerá una parte del cuento en voz alta. El docente ofrecerá apoyo y corrección gentil si es necesario, destacando la importancia de la práctica en la mejora de la lectura.
   
   
   • Diálogo y reflexión: Después de la lectura, realizar preguntas abiertas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora y la expresión oral. Ejemplos de preguntas: