Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de un breve poema o canción popular infantil relacionada con temas familiares para los niños. Se realizará una lectura grupal, donde el docente leerá primero, y luego los alumnos seguirán repitiendo.
   
   
   • Reflexión inicial: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre qué les evoca el poema o canción, qué sentimientos les despierta y si identifican alguna palabra que les llame la atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de contextos: Breve explicación sobre cómo el entorno y las experiencias personales influyen en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Uso de imágenes y audios para ilustrar diferentes contextos de creación.
   
   
   • Creación colaborativa: En pequeños grupos, los alumnos elegirán un tema de interés común (amistad, naturaleza, sueños, etc.) y, con la orientación del docente, crearán un breve poema o canción. Se incentivará el uso de rimas sencillas y juegos de palabras para facilitar la creación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de creaciones: Cada grupo compartirá su obra con el r